Tehnologia informației a luat peisajul educațional prin furtună, sporind potențialul de învățare al studenților și împuternicind profesorii să utilizeze instrumente de prezentare și sisteme avansate de management al claselor. De la preșcolari la instituții de învățământ superior, o multitudine de dispozitive electronice - laptopuri, tablete, smartphone-uri și chiar smart-boards - au deschis accesul la cantități mari de informații. Aceste instrumente promovează o participare mai largă în comunitatea academică și beneficiază atât educatorii, cât și elevii.

Stiluri de învățare
Un concept bine cunoscut pentru educatori, modelul de învățare multiplă al lui Neil Fleming (Referință 1) sugerează că nu toți elevii învață în același mod. Tehnologia informației abordează preferințele individuale de învățare prin încorporarea de conținut multimedia bogat. Cu doar câteva clicuri, instructorii au acces instantaneu la mii de articole, imagini, audio și video care le îmbunătățesc prezentările și îi angajează pe elevi. De exemplu, în cazul în care un elev are dificultăți în a ilustra un "yurt" - locuința portabilă a mongolilor nomazi - o căutare rapidă pe Web produce articole informative, fotografii profesionale, modele 3D și videoclipuri despre cum sunt făcute yurturile, harta interactivă care arată unde sunt găsite structurile. Tehnologia sprijină diferite abordări ale învățării vizuale, învățării auditive, citirii și scrierii prin natura sa interactivă și kinesthetic.









Tehnologia informației aduce beneficii managementului sălilor de clasă prin capacitatea sa de a crea și organiza un spațiu virtual. Multe școli au adoptat sisteme de management al învățării (LMS) care centralizează aspecte ale cursurilor într-un astfel de spațiu virtual (a se vedea referința 2). Profesorii pot posta documente, cărți electronice, materiale media și chestionare care sunt clasificate automat. Atribuțiile pot fi postate și trimise online, iar notele pot fi vizualizate într-un singur spațiu virtual. Elevii pot accesa LMS oricând și nu trebuie să-și facă griji pentru a pierde o hârtie sau pentru a purta un manual. LMS facilitează, de asemenea, comunicarea, interacțiunea și colaborarea dintre studenți și profesori, oferind oportunități de a trimite mesaje, de a discuta, de a crea wiki, de a compune documente, de a face blog și de a partaja informații asemănătoare site- br> Apariția cursurilor online deschide ușile pentru mulți studenți care nu pot participa altfel la setările educaționale din cauza limitărilor de timp și financiare. Adulții care lucrează, părinții care au grijă de copii și studenții care sunt școlarizați la domiciliu pot obține diplome și diplome pe timp de drum sau de la casele lor. Cursurile online oferă studenților non-tradiționali șansa de a se întoarce la școală și de a-și îmbunătăți viața în funcție de programul propriu și la un cost mai mic decât instituțiile de cărămidă și mortar. (Vezi referința 3) Serviciile gratuite de educație sunt sponsorizate de către instituțiile de învățământ. Într-un efort de a-și împărtăși resursele cu lumea, Institutul de Tehnologie din Massachusetts a dezvoltat OPENCOURSEWARE (Link in Resources) care oferă acces public la multe dintre cursurile școlii. Tehnologia informației face posibilă orice persoană care dorește să învețe să urmeze o educație.



































pentru a evalua dacă elevii și-au atins obiectivele. De exemplu, analizând colecțiile mai largi de lucrări ale studenților compilate în ePortfoliile studențești, instituțiile au capacitatea de a monitoriza modul în care elevii se dezvoltă în timp și dacă își ating obiectivele (a se vedea referința 4). Evaluarea unor abilități precum scrierea este îmbunătățită prin utilizarea programelor software online, cum ar fi WriteToLearn (Link in Resources), care compară semantica între eșantioanele mari de lucru ale elevilor și oferă feedback specific asupra elementelor cum ar fi conținutul, redundanța și irelevanța 4). Tehnologia informației oferă o evaluare mai completă a competenței academice a elevilor și oferă feedback concentrat asupra individului
URL:https://ro.whycomputer.com/Internet/100508512.html