Importanța integrării tehnologiei în clasă

Cunoștințele de bază ale calculatorului sunt esențiale pentru oricine trăiește sau lucrează astăzi. Aducerea tehnologiei în clasă le oferă copiilor practica cu dispozitivele pe care le vor folosi în viața lor de zi cu zi și de lucru. Tehnologia din clasă poate, de asemenea, să facă profesorii mai eficienți și să deschidă căi de descoperire. Dacă este folosit corect, tehnologia de clasă poate îmbogăți învățarea unui student în aproape orice subiect.

Știință
Utilizarea cea mai evidentă a tehnologiei în sala de clasă este în știință. Științele folosesc în mod universal tehnologie pentru a efectua cercetări, a stoca și a procesa informații, a alerga simulări și a comunica cu alți oameni de știință. Folosind Internetul, elevii pot adesea să se conecteze direct cu oamenii de știință care lucrează real, vizionând experimente în desfășurare. Utilizând periferice, cum ar fi microscoapele USB și alte echipamente de laborator, elevii pot trage datele direct în computere unde pot să le folosească pentru a răspunde la întrebări și pentru a vizualiza rezultatele, mult mai mult cu cât oamenii de știință lucrează. a făcut din multe puncte de vedere lumea un loc mai mic. Elevii pot comunica mult mai ușor cu studenții din alte părți ale lumii. Tehnologia permite claselor separate de oceane să colaboreze pe proiecte și să-și însușească culturile celorlalți. Expunerea copiilor la Internet le deschide la mai multe puncte de vedere atunci când studiază povestiri de știri, care își pot deschide mintea și își pot angaja abilitățile de gândire critică.

Arte vizuale
Abilitatea de a edita imagini și video oferă studenților oportunități de a se exprima vizual în moduri care, odată, ar fi fost aproape imposibile. Camerele digitale și software-ul simplu de editare înseamnă că fotografia și filmările pot fi introduse chiar și în clasele timpurii. Aplicațiile pentru tablete oferă studenților oportunități de a experimenta fără a irosi materiale. Ca și în orice domeniu, este important să nu permiteți studenților să devină prea pixeli. Elevii au nevoie de simțul tactil de a lucra și cu materialele fizice ale școlii vechi.

Programare
Dacă programarea este predată în învățământul primar și secundar, este adesea o activitate extracurriculară. Majoritatea școlilor definesc alfabetizarea informatică ca învățând să utilizeze un browser Web pentru a căuta informații pe Internet și a învăța să utilizeze instrumente de birou precum Microsoft Word. Acest lucru este nefericit deoarece studenții pot beneficia de învățarea programării. Abilitățile de programare pot pregăti elevii pentru locuri de muncă cu inginerie software de mare cerere, dar mai mult decât atât, scrierea de programe informatice îi învață pe studenți noi modalități de a rezolva problemele. Pe măsură ce algebra învață folosirea simbolurilor și a variabilelor, programarea preda procese algoritmice și iterative, moduri de gândire care pot fi aplicate în orice domeniu.

Clasă inversată
O mișcare recentă în educație promovează utilizarea tehnologiei pentru a inversa modelul obișnuit de învățare în care transmiterea informațiilor are loc în sala de clasă, în timp ce asimilarea informației are loc acasă în timpul temelor. În loc să asculte cursuri în sala de clasă și apoi să încerce să aplice concepte în timp ce sunt separate de instructorii lor, elevii se pot conecta la transmisia de informații - texte, lecturi și clipuri video - acasă prin computerele lor și lucrează cu instructorii pe parcursul zilei pentru a aplica au învățat. Mișcarea a arătat rezultate bune până acum și are un număr tot mai mare de aderenți.

Over-doing It
Metodele tradiționale de predare continuă să aibă loc. Unii se tem că tehnologia excesivă în clasă poate înstrăina studenții de la profesori și colegi. Mai ales în copilăria timpurie, unii experți susțin că copiii pot fi supraexpuși lumii virtuale a ecranelor, reducând timpul petrecut în explorarea și navigarea în lumea reală.
URL:https://ro.whycomputer.com/Internet/100508625.html